Кейсы учеников

Пришла как SMM-специалист в тупике. После наставничества переупаковала аккаунт клиента-риелтора и составила план продвижения. Появились подписки, подписчики пишут с запросами на квартиры и дома.

Разбор аккаунта салона цветов: единый стиль съёмки, профессиональный фотограф, смелые надписи в видео, придумали сериал.

Лагерь осознанного блогерства: с нуля до канала на Дзене. Есть чёткий план, посты пишутся легче, пригласили на спектакль как блогера.

После паузы охваты упали до 1 тыс., но быстро растут благодаря тому, чему научилась. Рассчитывает вернуться к прежним уровням без таргета и хештегов.

Позже прошла курс блогинга.

Стала увереннее вести профессиональный блог и строить воронки привлечения клиентов. Блог про Аргентину ожил и начал приносить рекламодателей: она перестала делать всё бесплатно и продаёт рекламу. Рост блога ускорился, залетают рилсы. Рекламу в блоге начала продавать только после курса блогерства.

Стал вести блог и начал продажи своего авторского проекта: аудиогида по Краснодару.

Научилась вести блог как систему и не выпадать из него. Стала делать контент, который залетает.

Прошла курс по блогингу. Стала системно создавать контент и закрывать запись на курс и на частную работу по речи.

В книге Настасья пишет: «Когда курс был дописан, я отправила его моему маркетологу Полине, она прочла и предложила сделать из него книгу».

В благодарностях к книге: «Спасибо Полине Жуковской — ты не просто маркетолог, ты настоящий друг и партнер. Нас ждут великие дела, я знаю!»

Разобрали ошибки в продажах. Денис изменил подход к рекламодателям на YouTube: убрал навязчивые предложения и выстроил диалог.

Продолжает заниматься по рекомендациям и начал монетизировать Telegram-канал до 1000 подписчиков.

Прошёл лагерь. Завёл YouTube-канал: 4,1 тыс. подписчиков, работает монетизация. Подключил монетизацию Telegram-канала.

Решила вопрос с контентом и авторскими правами школы, получила контент-план с примерами и решила вести Инстаграм.

Стало понятно, что публиковать в Телеграме, Инстаграме и Threads.

Составили контент-план, подсказали, где ещё размещаться. Появилось чувство свободы и желание вести блог. В видео: «В какой-то момент я потеряла нить, что хочу раскрывать в блоге. И как раз с Полиной мы сегодня решили этот вопрос».

Стартовала только запустившись с Полиной. Считает вклад в раскрутку огромным.

Врач-диетолог, к.м.н. После консультации завела Threads, и пост завирусился.

Первый шаг после консультации: делегировать. Наняла ассистента, сразу сняла видео, провела летучку и написала тексты для двух блоков сайта курса.

Структура, системность и лайфхаки. Работа ускорилась и идёт в нужном направлении.

Полина подсветила проблему, и ощущение «что-то не то» стало понятным.

Разобрали продукт, продуктовую линейку и каналы продвижения курса «Как руководить отделом продаж». Получила рекомендации для роста заявок.

Аудит онлайн-школы психологии: подробный анализ работы и понимание действий для роста прибыли. Решила делегировать рутину и сосредоточиться на контенте и стратегии.

После месяца работы: понятно объясняет, меньше действий и больше результата, вложение окупается. Планирует вернуться.

Прошла ещё курс блогинга.

Нужна была система, вокруг которой строить блог. Получила ясность и лайфхаки по материалам, дисциплине, рилс и основам блога в Телеграме.

Проверила гипотезы по стратегии соцсетей компании и личного аккаунта, нашла недостающие «пазлы». Рекомендует.

Собралась, структурировала мысли и получила профессиональный взгляд на достижение цели через блог.

Получила ответы на вопросы и ценит, что не дали шаблонных советов. Увидела, что блог — это тексты, смыслы и подача.

Появилась уверенность и идея для реализации.

Благодарит за вклад в продвижение и «волшебные и мягкие пендели».

Челлендж помогает сформировать привычку писать регулярно и начать открываться через текст. Помогает писать и порой даже рефлексировать.

Многое поняла в онлайне с нуля. Ценит, что сложное объясняют простым языком.

После консультации прошла курс блогинга. Блог вырос на 50 подписчиков.

Новые инсайты, понравился подход и рекомендации литературы.